弦歌不絕 華哥說“紅樓”

——潭中百廿校慶潭中講壇之二

9月22日18：50—20：15章新華老師在湘潭市一中修葺一新的百年報告廳做了“《紅樓夢》整本書閱讀與高考”的學術(shù)講座，這是潭中120周年校慶系列講座之一，會議由副校長潘益民主持，高三師生約500人聆聽了講座。

主講人章新華老師，現(xiàn)任教于湘潭市一中，中學語文高級教師，湘潭市中學語文名師工作室導師，湖南省首批“跨世紀園丁工程”中學語文青年骨干教師，湘潭市委市政府認定的第三批優(yōu)秀人才“蓮城教育名師”，全國“書香之家”獲得者。著有《<紅樓夢>導讀》《隔花人遠天涯近——聽華哥說紅樓》等。

章新華老師根據(jù)主要聽眾是高三學生這一特點，淡化了學術(shù)色彩，首先從教育部頒布的《普通高中語文課程標準（2017年版）》談起，指出學生閱讀《紅樓夢》，可以拓展閱讀視野，積累閱讀經(jīng)驗；可以掌握讀書方法，提升閱讀能力，養(yǎng)成閱讀習慣；可以深化對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識和理解，完善人格培養(yǎng)。接著分析了自2004年至2022年19年間《紅樓夢》進入高考語文試題的考查情況，指出“《紅樓夢》在高考中不是考不考的問題，而是如何考的問題”，我們學生和教師必須做好這一心理準備。最后重點講述怎樣閱讀《紅樓夢》，建議從六個各方面把握：一是把握前五回的綱領作用；二是抓住主線；三是關注人物形象的塑造；四是品味日常生活細節(jié)的刻畫；五是了解社會關系與生活習俗；六是鑒賞語言。強調(diào)整本書閱讀不同于單篇閱讀，其最大的不同在于一個“整”字，要通讀全書明整體，立足整體細梳理，選點突破重整合。

講座在同學們的熱烈掌聲中落下帷幕，這次講座是將學術(shù)研討、課堂教學、高考應試結(jié)合起來的有益嘗試，生活中學語文，試題中有生活，是語文學科的特點，也是新高考改革的方向。

撰稿：沈仲春 

攝影：劉智忠

審核：潘益民