在湘潭市一中高二年級(jí)的班主任隊(duì)伍里,有一位走路帶風(fēng),說(shuō)話清脆,性情直爽的姑娘,學(xué)生都親切地叫她“晴姐姐”,她,就是高二2班的班主任,教思想政治課的吳晴老師。
吳晴老師2021年進(jìn)入湘潭市第一中學(xué)任教,她深知,剛走上教學(xué)工作崗位,第一要?jiǎng)?wù)就是提高教學(xué)水平,必須向課堂45分鐘要效率,為此,她緊跟學(xué)校開展青藍(lán)工程活動(dòng)給她安排的師傅學(xué)習(xí),每上一堂課,她都先自己備課,再跟著師傅肖夢(mèng)強(qiáng)老師聽一節(jié)課,修改完善了教案后再進(jìn)教室授課,力求把知識(shí)科學(xué)、準(zhǔn)確無(wú)誤地傳授給學(xué)生,她所帶的班級(jí),教學(xué)成績(jī)逐步提高,同學(xué)們?cè)谝淮未蔚目荚嚋y(cè)驗(yàn)中考出了風(fēng)采,高分頻出。她愛(ài)崗敬業(yè)的精神也得到了師傅和年級(jí)組教師們的好評(píng)。
作為高二2班的年輕班主任,她對(duì)于班級(jí)管理有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解,在班級(jí)管理過(guò)程中她一直提倡學(xué)生要有“三感”理念,即每一位學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活時(shí),要擁有認(rèn)同感,榮譽(yù)感和歸屬感,她稱之為班級(jí)“三感文化”。她始終認(rèn)為學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的是有認(rèn)同感,有個(gè)人認(rèn)同感,集體認(rèn)同感。對(duì)內(nèi),明確自己的人生目標(biāo),認(rèn)清自己,相信自己;在外,以我是2班學(xué)生為驕傲,積極維護(hù)班級(jí)利益。只有這樣才有利于加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)凝聚力,從而建設(shè)好班級(jí)特色文化,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。
其次強(qiáng)調(diào)的是榮譽(yù)感,她認(rèn)為榮譽(yù)感是建立在認(rèn)同感的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展的產(chǎn)物。為了給2班的同學(xué)提供一個(gè)大舞臺(tái)去展現(xiàn)他們的英姿,展現(xiàn)屬于他們獨(dú)特的青春活力,她開展各種班會(huì)活動(dòng),不斷鼓勵(lì)學(xué)生為展現(xiàn)自我、為班集體榮譽(yù)而戰(zhàn)。在高二上學(xué)期,她所帶領(lǐng)的班集體在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大放光彩,獲得年級(jí)總分排名第二的好成績(jī);在學(xué)校舉辦的籃球周末活動(dòng)中,2班的學(xué)生在吳晴老師的帶領(lǐng)下勇奪桂冠;在高二下學(xué)期的愛(ài)心義賣中,吳晴老師從“進(jìn)貨”到“賣貨”都親力親為,在熱鬧非凡的義賣隊(duì)伍里,總能夠看到她穿梭在2班人群中忙碌不停的身影。班級(jí)特色文化豐富了同學(xué)們的課余生活,更為他們的校園生活增添了幾抹絢麗的色彩。
這“三感文化”中,最后一感便是歸屬感了。在吳晴老師帶班的時(shí)間中,她不僅是同學(xué)們前往知識(shí)殿堂的領(lǐng)學(xué)人,還是同學(xué)們有話可談,有話可說(shuō)的知心人。在疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻,在人心惶惶的疫情之戰(zhàn)中,吳晴老師相信一切困難終將過(guò)去,為全班同學(xué)準(zhǔn)備御寒保暖的藥品,讓同學(xué)們倍感溫暖。在平時(shí)生活之中,吳晴老師傾聽同學(xué)們的煩惱,分享他們的喜悅,是同學(xué)們的知心晴姐姐。她鼓勵(lì)學(xué)生要有堅(jiān)定的信念,并始終陪伴同學(xué)們堅(jiān)持到最后一刻。在吳晴老師的耐心細(xì)致的關(guān)懷下,2班的同學(xué)擁有了強(qiáng)烈的歸屬感。
同時(shí)作為一名青年團(tuán)員教師,吳老師運(yùn)用自己的思想政治學(xué)科的優(yōu)勢(shì),通過(guò)開展班團(tuán)主題班會(huì)、組織班級(jí)志愿服務(wù)活動(dòng)、組織開展二十大學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等活動(dòng),不斷強(qiáng)化思想引領(lǐng),推動(dòng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
我們相信,在教書育人這條道路上,吳晴老師會(huì)越走越好!
供稿:高二年級(jí)組
撰稿:李曉紅
校對(duì):劉向榮
審核:宋迪
終審:黨政辦