精確分析 全面布局 ——高一年級(jí)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)

10月17日下午，高一年級(jí)教學(xué)研討會(huì)在教學(xué)樓西座205教室舉行，校黨委書(shū)記賀澤文出席了會(huì)議。

年級(jí)組長(zhǎng)王亮老師首先總結(jié)了開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)年級(jí)的情況，目前高一年級(jí)班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師生狀態(tài)良好，絕大部分的學(xué)生順利完成了從初中到高中的過(guò)渡，學(xué)生在出勤、上課紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、就寢情況等方面都表現(xiàn)良好。同時(shí)，他也就年級(jí)家委會(huì)主任會(huì)議上家長(zhǎng)們反饋的一些建議，指出了一些可以進(jìn)一步加強(qiáng)管理的細(xì)節(jié)。根據(jù)各學(xué)科、各班反饋的情況，他對(duì)前一階段年級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行了總結(jié)和通報(bào)，指出作為起始年級(jí)，高一年級(jí)樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)，但班與班之間存在著差距，并分析了各學(xué)科任課教師之間、各個(gè)學(xué)科之間存在的優(yōu)勢(shì)和差距。他要求優(yōu)勢(shì)學(xué)科繼往開(kāi)來(lái)、再接再厲，短板學(xué)科正視差距、制定措施、迎頭趕上。最后，他提出了下階段工作的重點(diǎn)，要繼續(xù)以課堂為主陣地，提高效率，師生都要做到“人到、心到、手到”，抓常規(guī)、抓習(xí)慣的同時(shí)，也要抓好早晚自習(xí)、考練等輔助教學(xué)陣地。他還提出了年級(jí)“四有班風(fēng)建設(shè)”的目標(biāo)：有一個(gè)好習(xí)慣可以給同學(xué)欣賞和學(xué)習(xí)；有一個(gè)學(xué)霸成為同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣；有一個(gè)能分享和分擔(dān)的知心朋友；有一本喜歡的書(shū)推薦給同學(xué)。

賀澤文書(shū)記講話

賀澤文書(shū)記作了講話，他首先肯定了高一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有敬業(yè)的老師，有傳幫帶的精神，對(duì)前一階段全體老師的辛苦付出表示感謝。同時(shí)他對(duì)高一年級(jí)今后的教育教學(xué)工作提出希望和要求：所有老師要繼續(xù)把心、力、時(shí)間放在教育教學(xué)中，要繼續(xù)抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。他強(qiáng)調(diào)“好成績(jī)來(lái)源于好的紀(jì)律”，為此，必須嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，爭(zhēng)取下一次的期中考試中取得更好的成績(jī)。 
這次研討會(huì)，老師們看到了自己工作的成績(jī)，也認(rèn)真反思自己工作的不足，在反思中找到差距，在反思中調(diào)整自己，在反思中不斷進(jìn)步。 
撰稿：尹航 
審核：吳展宏 
美編：黎立陽(yáng) 邱輝