2019年5月14日，是湘潭市第一中學(xué)建校117年紀(jì)念日，潭中網(wǎng)特推出許正甫校友的《古塘橋的回憶》。

許正甫，潭中初32班校友。1925年3月出生，湘潭縣人，1940年秋至1943年夏，在潭中初32班求學(xué)。中學(xué)畢業(yè)后，考入湖南大學(xué)水利系，后因院系調(diào)整進(jìn)入武漢大學(xué)學(xué)習(xí)。1950年從武漢大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入長(zhǎng)江水利委員會(huì)工作，直至退休。1959年完成《長(zhǎng)江流域規(guī)劃要點(diǎn)報(bào)告》，1983年參加武漢防汛搶險(xiǎn)，榮立一等功。1988年退休后，受聘主編《長(zhǎng)江志抗洪篇》。90年代起，擔(dān)任一系列水利全書(shū)、辭典的編撰工作，主持的課題獲水利部科技二等獎(jiǎng)。國(guó)慶五十年時(shí)，曾接受中央電視臺(tái)的專(zhuān)訪。

許正甫（建國(guó)五十周年獻(xiàn)禮片第三集中截圖）

古塘橋的回憶

潭中初32班校友    許正甫

70多年前的1940年秋至1943年夏，我在古塘橋（潭中戰(zhàn)時(shí)校址）32班求學(xué)。潭中，是湘潭市第一中學(xué)的曾用名，校址原在湘潭城里。日寇入侵時(shí)期，湘潭未免戰(zhàn)火，緊鄰之長(zhǎng)沙尤為甚，學(xué)校是鬼子轟炸掃蕩的重要目標(biāo)。為安全起見(jiàn)，潭中于1938年從縣城搬遷到古塘橋一個(gè)小鎮(zhèn)正常上課。當(dāng)年條件簡(jiǎn)陋，生活艱辛，但是師生相處和諧，學(xué)習(xí)努力，校園生活簡(jiǎn)單而愉快。潭中雖然只是一個(gè)初中，在人們的心目中卻占有相當(dāng)?shù)姆至俊?939年劉家葵（我的表舅）畢業(yè)于斯，當(dāng)?shù)赜腥怂蜕舷矆?bào)，儀式相當(dāng)于科舉中的秀才授禮；又據(jù)說(shuō)潭中曾經(jīng)受到過(guò)庚子賠款補(bǔ)貼，這在中學(xué)是非常罕見(jiàn)的。

古塘橋，離湘潭城大約40里路，校舍瀕臨涓水的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)當(dāng)年約有20來(lái)家商店，小吃、小喝、雜貨、布匹、小文具店、小旅店等能供應(yīng)當(dāng)?shù)鼐用竦幕旧钚枰贿€有一所教堂，環(huán)境堪稱優(yōu)雅、安靜?？箲?zhàn)時(shí)期有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以說(shuō)是不幸中的萬(wàn)幸。

涓水，清澈秀美，是長(zhǎng)江的二級(jí)支流，發(fā)源于雙峰向東流，全程約40余公里與漣水下段大致平行，在易俗河注入湘江，主要匯集衡山北麓的徑流，流量比較穩(wěn)定而清澈，終年不斷流。下游可以通行小木船，沿途流經(jīng)過(guò)幾個(gè)有名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)：花石、射埠，都在古塘橋上游約30多里地。

潭中戰(zhàn)時(shí)校址選擇在此多半是考慮以下幾方面：安全、方便、利于學(xué)習(xí)；離湘潭縣城較近，利于交通。大格局望去，涓水兩岸有劉家祠堂和謝家祠堂隔河相望，略加整頓補(bǔ)充就適應(yīng)了當(dāng)時(shí)辦學(xué)的需要。有意思的是，在男生女生不能隨便交往的時(shí)代，我們男女同校，男女生部分駐兩岸，有點(diǎn)古時(shí)候的“男女學(xué)生同齋割席”，老師，尤其是女生家長(zhǎng)非常滿意，詩(shī)意的說(shuō)法是“天賜銀河”，玩笑時(shí)就成了“隔河對(duì)峙”。老師從緊靠劉家祠堂的渡口過(guò)河兼課。女生部在涓水右（南）岸劉家祠堂，風(fēng)景幽美，喬木蔥蘢，廳堂屋宇寬敞安靜，是教學(xué)的好場(chǎng)所，為女生部的主體，女老師都住這里，還能容納部分學(xué)生住宿，另外部分則安置后面另一祠堂。男生部居涓水左（北）岸的謝家祠堂。這里有兩祠堂的房屋建筑：臨街的是陳家祠堂，為潭中校本部，校長(zhǎng)、（陳大榕校長(zhǎng)只來(lái)學(xué)校時(shí)住，他大半時(shí)間在長(zhǎng)沙）主事、主任都常住于此，還有學(xué)校辦公室、圖書(shū)室、部分教室、師生宿舍、傳達(dá)室和男生集合舉行儀式、升旗降旗集合的內(nèi)坪。后面就是謝家祠堂，建筑物磅礴而有氣派，時(shí)常令人想到“舊時(shí)王謝堂前燕”及“淝水之戰(zhàn)”。記得在大教室墻壁上的楹聯(lián)有一句“......淝水池塘昭世澤”，歷史老師往往在這里要發(fā)揮一番。教室、部分師生宿舍、廚房、食堂、洗澡間，學(xué)生會(huì)工作室及其他大的活動(dòng)場(chǎng)所多在這邊；又增建了茅草屋，有教室、教師臥室、廁所等。兩祠堂相距3-40米，中間建了一道竹籬笆走廊相聯(lián)系，上蓋茅草屋頂以避風(fēng)雨，兩祠堂聯(lián)成一體，顯得緊促而安全。比較大的全體活動(dòng)，慶祝節(jié)日如40周年慶祝會(huì)、紀(jì)念日、全校性活動(dòng)等大多在校本部舉行。

全校學(xué)生大約4-500人，女生人數(shù)目測(cè)少于男生，男生常常找機(jī)會(huì)與女生聯(lián)系：1.排球，可以男女生來(lái)場(chǎng)對(duì)抗賽，一般是男生主動(dòng)邀請(qǐng)，邀請(qǐng)信都是男生中作文比較好的同學(xué)執(zhí)筆，文字優(yōu)美而親切，一定得到對(duì)方肯定的答復(fù)。比賽都在她們的內(nèi)操場(chǎng)，全班男生都去湊熱鬧。2.學(xué)術(shù)聯(lián)系，都是同年級(jí)拿比較難一些的數(shù)學(xué)題發(fā)去，一般她們不做，仍然有客客氣氣的回信。3.學(xué)校集體活動(dòng)。4.個(gè)別戀愛(ài)信，不用郵票，都是通過(guò)傳達(dá)室互遞，一般都不會(huì)遺失，但有時(shí)候信落在要好的同學(xué)手上，就可能出尷尬。有一次女生來(lái)信被同學(xué)在傳達(dá)室攔截而敲了竹杠，被強(qiáng)行拆開(kāi)后讀到“......在彩色的黃昏中，飄蕩著君的美音......”語(yǔ)言優(yōu)美，而沒(méi)有任何不適當(dāng)?shù)奈淖帧，F(xiàn)在想起來(lái)，他們也不過(guò)是“以文會(huì)友”而已，也可能是初戀。從來(lái)信看，她們很可能課余是讀了巴金先生小說(shuō)的。這是我們班上發(fā)生過(guò)的唯一的一件有趣的事情。兄弟姐妹見(jiàn)面，像劉劍、劉珙（我的親戚長(zhǎng)輩）他們的姐姐都在女生部，就隨意過(guò)河，并且習(xí)以為常，但仍然得通過(guò)傳達(dá)室。

古塘橋頗有名氣，而橋在哪里？從男生部臨街校門(mén)正前方巷子走出去不到50米即是。建于何時(shí)不得而知，當(dāng)?shù)噩F(xiàn)在80歲以下的人可能沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或者忘記了。這著名的橋不是跨涓水，而是建在涓水的一條小溪上。小溪離入涓口約4-50來(lái)米，橋下清水淺而常流，水面寬約5-10米。溪窄橋高，狀貌頗似半月拱形（現(xiàn)在太湖區(qū)溪流上仍然可以看到同樣的拱橋），拱頂高出地面大約2-3米，用當(dāng)?shù)丶t砂巖所建，很美觀。坡陡不能通車(chē)，有石級(jí)，行人可以拾級(jí)上下，步姿從容優(yōu)雅。溪上游4-50米有平板石橋，走架子車(chē)、獨(dú)輪車(chē)和轎子。而這座拱橋卻是該鎮(zhèn)一座標(biāo)識(shí)性明珠建筑物，古塘橋小鎮(zhèn)因拱橋而成其大名。橋因?yàn)槟甏靡殉晌?，學(xué)校搬來(lái)古塘橋之初，曾經(jīng)規(guī)定同學(xué)不許上橋、過(guò)橋。久之，同學(xué)們漸漸地忘了學(xué)校的安全告誡，三三兩兩，成群結(jié)隊(duì)，天天橋上、橋下、橋兩端平地讀書(shū)、唱歌、游玩可休閑，頗不寂寞。早上迎朝陽(yáng)，傍晚送夕陽(yáng)，一派少年朝氣蓬勃的嬉鬧。心情快樂(lè)時(shí)，也念念小橋流水人家，夕陽(yáng)西下，因沒(méi)有斷腸人在天涯的感受，就將古道西風(fēng)瘦馬咽了下去。有時(shí)，抗日烽火的宣傳又激起同學(xué)們對(duì)日寇的無(wú)比仇恨，聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》、《畢業(yè)歌》等歌聲就在涓水兩岸響起，此起彼伏，群情憤懣。

大約1943年春夏之交，一場(chǎng)意外的暴風(fēng)驟雨襲來(lái)，古橋在黑夜中坍塌了！睡在前面陳家祠堂宿舍的部分同學(xué)，有人曾聞其響聲。萬(wàn)幸啊，沒(méi)有任何傷害。清早許多同學(xué)們前往觀看，心情帶有一些惆悵：“古橋沒(méi)有了”；也有僥幸：大家、老鄉(xiāng)和同學(xué)都平安無(wú)恙。落在小溪里堆成的殘石和邊磴，老鄉(xiāng)們很快把它清理了，從此，古塘橋就只剩下永遠(yuǎn)的回憶。

涓水，成了同學(xué)們作文里的寄情之物被千百次描寫(xiě)抒發(fā)，美術(shù)課里也自然成了寫(xiě)生對(duì)象。遺憾，永遠(yuǎn)遺憾的是沒(méi)有人給古橋留影！這個(gè)小鎮(zhèn)也沒(méi)有照相商店。記憶中，從橋上往涓水上游看不遠(yuǎn)，有一座不知運(yùn)轉(zhuǎn)了多少年的筒車(chē)（water wheel）晝夜不息地流轉(zhuǎn)著灌溉農(nóng)田。還有每年秋冬之交漁家的鷺鷥有一次捕魚(yú)勞動(dòng)，非常壯觀，同學(xué)們看著欣然忘食。一兩斤的魚(yú)，一只鷺鷥可以捕著交給漁老板；很大的魚(yú)，兩三個(gè)鷺鷥抬著上船交任務(wù)。鷺鷥的辛苦每次也能獲得漁人的犒賞，領(lǐng)一口小鮮魚(yú)，繼而投入“戰(zhàn)斗”。鷺鷥聰明能干而忠于職守，一次可能撈魚(yú)好幾百上千斤或者更多。俗話說(shuō)“魚(yú)見(jiàn)鷺鷥骨頭軟”，在此得到驗(yàn)證。兩個(gè)鷺鷥能將5-6斤的魚(yú)叼著送到漁船，大魚(yú)乖乖地不動(dòng)彈！據(jù)說(shuō)，這樣每年一次，該河段一時(shí)幾無(wú)漏網(wǎng)之魚(yú)。還有一道風(fēng)景，就是這里有時(shí)會(huì)遇到基督教徒在涓水的岸邊舉行洗禮儀式，那時(shí)的教育雖也帶點(diǎn)點(diǎn)宗教意識(shí)，但是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪位同學(xué)接受洗禮。

潭中當(dāng)年就有40年的教學(xué)積淀，學(xué)風(fēng)濃厚，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育全面。許多同學(xué)畢業(yè)后考入名校，繼而上大學(xué)、就業(yè)。90年代退休以后我們同班同學(xué)曾經(jīng)相聚，交談中知道，分散在各地的班友，除少數(shù)英年早逝外，升學(xué)、就業(yè)、工作、生活等都不錯(cuò)。中學(xué)教師居多，還有工程師、教授，也有少數(shù)幾位還在臺(tái)灣。老師的引導(dǎo)，學(xué)風(fēng)的熏陶，同學(xué)的努力，讓不少同學(xué)當(dāng)時(shí)就嶄露頭角：羅同學(xué)自學(xué)《達(dá)爾文進(jìn)化論》，談起來(lái)頭頭是道；肖同學(xué)愛(ài)文學(xué)，1500字的《魯仲連義不帝秦》課堂講完就能背誦，《湘潭民報(bào)》還曾發(fā)表過(guò)他的文章；藝術(shù)人才楊同學(xué)，刻得很好的圖章；即興演話劇，有張國(guó)新為首的3-4人，得到廣泛的贊揚(yáng)；符同學(xué)是入學(xué)考試魁首，以后每個(gè)學(xué)期期終考試都是他獨(dú)占鰲頭，他聽(tīng)課特別認(rèn)真，老師贊揚(yáng)他：“這個(gè)問(wèn)題提得好！”行為教育方面有嚴(yán)格校規(guī)，畢業(yè)文憑分學(xué)業(yè)與品行兩項(xiàng)給予鑒定。校規(guī)中有一條“為防止意外，在校學(xué)生禁止游泳，違者開(kāi)除學(xué)籍?！蔽疫M(jìn)入潭中前一年，一個(gè)學(xué)生游泳被開(kāi)除。布告是教師葉某擬稿，據(jù)說(shuō)寫(xiě)得有水平而受到袁校長(zhǎng)稱贊，當(dāng)年同學(xué)大都能夠背誦，其中“......本校長(zhǎng)有玉成之意，而該生實(shí)非可琢之材......”的駢句還在隱約縈繞。遺憾的是葉老師后來(lái)竟有些兒飄飄然，他之后的某些不妥言行導(dǎo)致了師生的嚴(yán)重逆反，下學(xué)期他終于被解聘。

還有一件難忘記的風(fēng)波，是我們班做出的一件出格的事，受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。過(guò)程是：1942年的中秋節(jié)，學(xué)校沒(méi)明確放假，少數(shù)同學(xué)回家了。這晚，云斂晴空，冰輪乍涌，好一派清秋光景！我班部分同學(xué)，沒(méi)有請(qǐng)假偷偷地組織去涓水賞月，近20人像地下工作者，不聲不響地出校門(mén)走向渡口。上船到達(dá)中流以后忘情地?zé)狒[起來(lái)，且唱且和，震天價(jià)響，只有熱情甚至忘情，沒(méi)有文雅完全不是蘇東坡探游赤壁時(shí)的安靜。沒(méi)有想到對(duì)岸的女同學(xué)，也在河邊賞月，霞路相逢，唱和相隨，好不熱鬧。最終壓臺(tái)戲——對(duì)唱《燒野火》（當(dāng)年童子軍野營(yíng)的歌曲），實(shí)在太美。歌詞如下：“（合）燒野火，燒野火，野火放光明。野火放光明。漫天的星斗，向我笑。（男）問(wèn)我此火來(lái)自何方，（女）照我何人？(男)此火來(lái)自戈壁大沙漠，來(lái)自大沙北長(zhǎng)城，來(lái)自青海頭，來(lái)自黃河根。（女）照我好哥哥，照我好弟弟；(男）照我好姐姐，照我好妹妹。照我弟兄姐妹一顆心，照我兄弟姐妹一顆心。（合）大家齊歡唱心地放光明，大家齊歡唱心地放光明”。繼而在一片掌聲喝彩聲中又反復(fù)唱了三四遍直至大約晚9點(diǎn)半。我們是乘興而來(lái)，盡興而返，整整齊齊安然返校。雖然很久難以入睡，畢竟還是興奮中入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，首先是教務(wù)主任來(lái)教室講話：“你們昨晚違反校規(guī)了?。](méi)有說(shuō)清部分同學(xué)），應(yīng)該受到處分。（校規(guī)是禁止在河流游泳的，違者開(kāi)除學(xué)籍。實(shí)際上隱含‘不許男女生瘋瘋癲癲’）你們8、9個(gè)月以后就畢業(yè)了，不給小弟弟們做好榜樣，而造成不良影響，該怎么辦，你們自己說(shuō)說(shuō)看”。真是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的嚴(yán)肅。接著就是賀云漢主事來(lái)了，說(shuō)話與前面相似，其中難忘的一句“你們簡(jiǎn)直像瞎子討婆娘，松不得手?！睅滋煲院箨惔箝判ｉL(zhǎng)回校，到我班訓(xùn)話，語(yǔ)言和藹而沉重，希望是那么懇切而語(yǔ)重心長(zhǎng)。最后說(shuō)了一句“A  man can make(take) a horse to the water ,but can not make it to drink.”意思是希望你們成才，我們可以帶著你們學(xué)習(xí)，但是不能往你們腦子里灌啊。我們很受到感動(dòng)，暗中牢牢地記住他的訓(xùn)話，該好好地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校的期望。事后個(gè)別沒(méi)有參加夜游的同學(xué)不滿地說(shuō)，“一粒老鼠屎打壞一鍋湯?！蔽覀冇X(jué)得這位同學(xué)言重了，但也說(shuō)明這位同學(xué)對(duì)校長(zhǎng)言辭懇切、情意深長(zhǎng)的教育是入了耳也入了心的。這次中秋夜游，某老師意欲從嚴(yán)處分，將4-5個(gè)帶頭的學(xué)生開(kāi)除。陳校長(zhǎng)回校，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了大家，大家（包括老師）口服心服。幾十年以后我們同班同學(xué)會(huì)面，提到這事，仍然忍俊不禁。

1996年冬天，同學(xué)陪我去古塘橋舊地重游，真有無(wú)窮的感慨。今非昔比，雖地形地貌仍然是5-60年前的樣子，但這里房屋、商店人口增加了一些，謝家祠堂的舊址成為古塘橋中學(xué)校址了。學(xué)校當(dāng)時(shí)放寒假，沒(méi)有遇到交談的人，我們沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校而去了下游渡口。渡船沒(méi)有了，取而代之的是一座鋼筋混凝土的小橋。渡口左岸的小山丘，也是我們那時(shí)野外自習(xí)、休閑和童子軍訓(xùn)練的地方，曾經(jīng)留下我們多少足跡。過(guò)橋就是劉家祠堂舊址，祠堂舊貌變新顏，改造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公地。只有一塊祠堂老墻還清晰可認(rèn)，讓我們不禁浮想聯(lián)翩，瑯瑯讀書(shū)聲“言猶在耳”。沿涓水往下游左岸看2到4里地方是當(dāng)年湘潭簡(jiǎn)師校址所在。當(dāng)年聯(lián)系很少，印象模糊。簡(jiǎn)師是當(dāng)時(shí)為培養(yǎng)小學(xué)教師而設(shè)立的，其中學(xué)生也有我們的親友，該校本身師資不足，潭中的老師多在簡(jiǎn)師兼課。

當(dāng)年的古塘橋（包括周?chē)恍┬W(xué)），是我和同學(xué)們少年時(shí)期的愉快之地，是我夢(mèng)繞魂?duì)康哪感?，那里有正確的校長(zhǎng)，嚴(yán)格的主任，盡責(zé)的老師，可愛(ài)的同學(xué)。毫不夸張地說(shuō)，古塘橋是抗戰(zhàn)時(shí)期湘潭的文化學(xué)習(xí)中心，我和同學(xué)們?cè)诒瘎〉臅r(shí)代幸運(yùn)地成長(zhǎng)于戰(zhàn)火的后方，感謝學(xué)校，感謝古塘橋，你們給我的生命涂上了一抹濃重的色彩，讓我在有生之余年還能為此耽湎而驕傲。

許正甫2012-3-9完稿

                       2019-5-1修改

審核：吳展宏

編輯：黎立陽(yáng)  邱輝