由于新教材的使用和新高考的推行，這個學期我校分年級、分備課組先后組織教師赴省內(nèi)各地學習。既有地處長沙，教育教學質量省內(nèi)乃至全國一流的長郡中學、長沙市一中、師大附中；也有地處湘北，近幾年快速崛起的常德市一中、桃源縣一中；還有離我們40公里不到的株洲市二中。他山之石，可以攻玉，每一次學習，都是一次觸動，一次提升。但仔細想來，觸動最大、收獲最豐的當屬常德之行。
還記得學習結束后，領隊谷校長就叮囑我寫一篇相關的感受文章。我也是滿口答應，但一直沒動筆?？傆X得像平時那樣記敘一下行程，配發(fā)幾張照片，雖然算是完成了任務，但總覺得太膚淺。就這樣任由它在心中發(fā)酵、過濾。碰到谷校長時，心里也難免有幾分尷尬。杜子美有言：“文章千古事，得失寸草心?！彪m然是一篇心得體會，也草率不得。想到這些，也就釋然。在這個寒冷的冬夜，我看到學生在身旁刻苦地寫寫算算，不禁又想起常德之行，隨之在心中涌起的還有些許莊嚴和神圣。
今年的冬天似乎來得更早、更突然。還記得，分管教研教學的谷清華副校長帶領我們教研組長、備課組長一行近40人出發(fā)時，大雨不斷，氣溫驟降。但是當?shù)诌_常德市一中，看到電子屏幕上醒目的歡迎標語時，我們心中便多了幾分暖意。接下來有工作人員熱情地引導我們前往會議室。會議室早已打開了空調(diào)、準備了熱水。負責教學的成程副校長已等候我們多時。我們頓感寒意全無，暖意蕩漾。
賓主沒有太多的客套，成程副校長就結合PPT作了長達90分鐘的報告。他先是簡介了常德市一中超過百年的辦學歷史，接著從四個方面介紹了學校的教學教研情況：一、指出教師是學校的第一資源；二、課堂是教育發(fā)生發(fā)展的核心地帶，狠抓課堂教學改革，打造“以人為本”的實效課堂是常德市一中追求的目標；三、學科建設是促進學校內(nèi)涵發(fā)展的核心工作；四、校本教研要引領教師主動發(fā)展，逐漸形成促進教師終身發(fā)展的激勵機制。最后針對當前流行的各種中學管理模式談了自己的看法，指出只有符合本校校情的模式才是最好的模式。我們不可盲從，也不可妄自尊大。90分鐘的經(jīng)驗介紹，全面具體、真誠坦蕩、發(fā)人深省。這自然讓人聯(lián)想起近幾年來常德市一中迅速擺脫困境，教育教學質量快速發(fā)展是有原因的。
接著唐會榮書記兼校長做了簡短卻讓人印象深刻的發(fā)言。他說為了迎接湘潭市一中一行，針對氣溫陡然下降的突發(fā)天氣，前天晚上11點還督促學校的后勤部門要做好“三準備”：準備好空調(diào)的啟動，準備好熱水，準備好中餐。一個簡單的開場白讓我們倍感溫暖，甚至有幾分激動。接著他著重介紹了學校近十年來由輝煌墜入困境再獲重生的坎坷歷程，指出學校管理的關鍵是統(tǒng)一教師思想，打造一支“英才搖籃建設”的團隊。為此，他們在思考和實踐中梳理出“尚真尚實、自覺自為、合心合力、共生共榮”的團隊精神，制定團隊成員“三不（不俗、不惰、不貪）三在前（學習在前、吃苦在前、奉獻在前）”行為準則和“四有（有信念、有紀律、有品行、有作為）”標準，提出“為學生3年和30年著想”的教育主張。有人說，學校的發(fā)展受挫并不可怕，可怕的是團隊精神的流失?？磥聿⒉皇翘撏?。
我校谷清華副校長作最后發(fā)言。他真誠地表達對常德市一中的謝意，也談到我校和常德市一中一樣，十年前也同樣面臨高考成績下滑，社會聲譽下降的困境。但目前，我校還沒有完全走出困境，認為常德市一中的管理經(jīng)驗具有一定的借鑒意義。
讓人振奮的報告會結束后，在工作人員的引導下，我們參觀了常德市一中的校園、校史館，進入課堂聽課，和相關教師深入交流。其中，新修的教學大樓令人印象深刻。走廊寬闊整潔，既是過道又是活動場所。教室內(nèi)設施齊全，中央空調(diào)和多媒體設備極具現(xiàn)代感。同行的工作人員說，學校的發(fā)展，離不開政府的投入和支持。
常德市一中之行令人難忘，隨后的桃源縣一中同樣令人印象深刻，我們慨嘆于他們傲人的高考成績，贊賞他們學生學習的激情和自律。
兩天的常德之行，留下這些揮之不去的記憶。但正是這種過濾了喧囂和膚淺的印象，才是一種持續(xù)的力量!
撰稿：沈仲春
編審：胡秋香
終審：賀澤文
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