湘潭市第一中學巡禮

風乍起，吹皺一池春水
——百年名校、省級示范性高中湘潭市第一中學巡禮

　　悠悠谷水，巍巍鐘樓。翻開湘潭市一中的校史，呈現(xiàn)眼前的，是一幅幅斑駁的照片，一張張發(fā)黃的紙頁，一個個擺放整齊的小小的資料夾，所有的一切似乎都在訴說著她曾經(jīng)的滄海桑田。
　　在歐風東漸，興學育才的20世紀初，湘潭市一中由湘潭有識之士謝鼎庸、王國棟經(jīng)呈清廷撫憲備案于1902年5月獲準創(chuàng)辦，始稱湘潭縣學堂。當時，她與全國幾所最早創(chuàng)辦的中學一起，共同開創(chuàng)了中國基礎教育的新紀元，拉開了湘潭興辦新式學堂的序幕。此后，她飽經(jīng)風霜，歷經(jīng)磨難，直至新中國成立后，她才重煥勃勃生機。1953年被確定為湖南省首批重點中學。1955年正式更名為湘潭市第一中學。1994年，再次被湖南省教委確定為省屬重點中學。2001年底，經(jīng)省教育廳批準成為我市第一個具備接收外國留學生資格的學校。2004年，被省教育廳授予湖南省示范性高級中學。
　　一個世紀以來，湘潭市一中幾經(jīng)變遷，歷盡滄桑，始終以時代重托為己任，以興學育人為根本，為民族解放、科技進步、社會發(fā)展、祖國振興作出了重要貢獻。而今，她已收獲了107個春華秋實。
湘潭市一中，人們親切地稱她為“潭中”。
這是一所百年名校。
這是一所人才輩出、風云迭起的名校。
這是一所制度全、觀念新、管理嚴、效率高的名校。

百年名校煥發(fā)勃勃生機

　　透過雨后燦爛的陽光，潭中校園煥發(fā)盎然生機；細聽彭奮強校長娓娓道來，深感“公誠勤樸”、“求真務實”的校訓已深深印入了全體潭中人的心中。
在他們耳畔，似乎有一種聲音在呼喚，“快些，快些，再快些！”思路決定出路。如今的潭中人，腳步更加矯健，精神更加豪邁。英姿更加颯爽。緊緊抓好質(zhì)量這面旗幟，已成為所有潭中人共同的追求目標。
　　君可見，教師在課堂上傾心教誨、悉心指導的身影；君可見，學子在書海中自由徜徉忘情擷取的身影；君可見，行政干部下班蹲點深入課堂的身影。
　　堅持素質(zhì)教育，狠抓教學質(zhì)量是潭中的鮮明特色。高三年級組的教師說：“我們每月有月考，每周有周練，并且做到了當天閱卷，及時講評，有錯必糾。每天我們都要找學生談心，分析學情，指導學法。節(jié)假日我們還要走家串戶，深入學生家庭，為學生鼓勁加油。”在高三辦公室，我們目睹了老師們埋頭備課，面批作業(yè)，與學生促膝談心，與家長親切交流的一幕幕情景。因材施教是幾千年教學的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是潭中的一貫作法。在高三年級，他們針對尖子生、優(yōu)秀生、邊緣生、專業(yè)生提出不同的目標，采取不同的措施，教師分工協(xié)作，揚學生之長，補學生之短，努力為高等院校輸送更多的優(yōu)秀人才。在高二年級，教師將工作重心下移，面向全體，抓差生、抓基礎、抓合格。他們提出了響亮的口號：“不讓一名學生落后，不讓一個孩子掉隊！”
　　坐班制是潭中的新事物，也是彭奮強校長極力推行的一項革新措施。每天上午的第二、三節(jié)和下午的第二節(jié)課，是所有教師在辦公室進行備課、作業(yè)批改、教學輔導、教研活動等相對固定的時間，大家可以對教學中遇到的新問題、新情況及時與本學科的教師討論，也可以隨時解決學生學習中存在的疑難問題。學校每天都會有行政人員來查崗監(jiān)督。當然在嚴格的制度下，也不缺少溫情和諧的人本主義氣氛。如對參加教育碩士學習的教師就每周給予一天自主支配的時間，他們可以不來學校。這些教師的教學成績和班級管理水平不但沒有降低，反而提高了，他們的教育科研能力也得到了相應的提升。
　　務實的干部管理制度讓人刮目相看。在《湘潭市一中干部下班蹲點情況一覽表》上，我們清楚地看到這樣一些信息。表上詳細地記錄著下班蹲點干部的姓名、班級、聽課節(jié)數(shù)、授課者姓名、談話人數(shù)及姓名、家訪人次及姓名，參加過的班會或其他班級活動，以及協(xié)助班主任開展工作的情況，所做的工作一目了然?！芭硇ｉL今天上午聽了一上午的課?！敝鞴芙虒W的業(yè)務副校長楊翠英向我們介紹。制度自實施起，不管是校長、副校長，還是各處室的主任、副主任，每個人都按時到高三年級組蹲點，詳細了解各方情況，時刻繃緊質(zhì)量這根弦，一刻也不放松。初步統(tǒng)計，開學1至6周，副校長楊翠英聽課36節(jié)；教務主任吳桂平陪同班主任家訪6次；政教處副主任楊樂山參加主題班會6次，找學生談話12人。
　　“開放式辦學，寄宿制管理?！痹谡劦綄W生管理時，彭奮強校長提出了他的辦學理念。他認為，潭中有著良好的素質(zhì)教育基礎，老師教得活，學生學得活，但也需要嚴格的管理體制來促進學生進一步的發(fā)展，這種“開放式辦學，寄宿制管理”的辦學理念必須徹底貫徹。自2008年下學期實施寄宿制管理以來，學校成立了以德育副校長王志勇為組長的寄宿生管理領導小組，每天安排了兩名黨政干部值班，詳細記錄著學生從起床、晨練、早讀、上課，到晚自習、晚就寢的出勤、紀律和衛(wèi)生情況，每周總結(jié)一次，在黨政聯(lián)席會議和教職工大會上通報。班主任、任課教師全程參與管理，年級組長黃孝闊、龔陽軍帶領著老師們不論嚴寒酷暑、風吹雨打，每天都起早摸黑，教室里、操場上、食堂內(nèi)、寢室里，哪里有學生，哪里就有老師，這種務實的管理作風使潭中的校風學風躍上了一個新的臺階。一中的寄宿制并不是簡單的只為學生提供寄宿條件，只為完成學業(yè)而寄宿，而是通過寄宿制強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的品行，為學生求知成材奠定堅實基礎?！拔覀兇蛩銖南聜€學期開始，全面實施寄宿制管理。”彭校長說。

教澤流長美譽遠播

　　潭中，是一所辦學歷史悠久、文化底蘊深厚的百年名校；是一所培養(yǎng)了萬千鏗鏘學子的名校；是一所以全新的教學理念、全新的育人方法，打造世紀新人的名校；是一所被國際機構(gòu)評為中國大陸最好的中學名校。
　　一百年，在人類的歷史長河中也許僅是滄海一粟，可如果對一個人來說，那已稱得上是一位老壽星，他的見識，他的閱歷，他的經(jīng)驗是今天數(shù)人羨慕的“寶藏”。潭中就如一位歷經(jīng)百年滄桑的老者，他從清朝走來，走過民國，來到了新中國，經(jīng)歷了改革開放，看到了日新月異的新時代。這樣一位老者，對自己卻十分“苛刻”，他不固守舊的制度，因為，他知道，固守就意味著落后，落后就意味著倒退。只有創(chuàng)新，不斷地創(chuàng)新，才能歷經(jīng)百年而不老，歷經(jīng)百年而彌香。經(jīng)過百余年洗禮后，這位老者愈加智慧，他內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，狠抓質(zhì)量，辦學條件不斷改善，辦學規(guī)模不斷擴大，教工素質(zhì)不斷提高，教學質(zhì)量不斷攀升，從而獲得了社會各界的充分肯定，得到了學生家長的廣泛好評。
　　老人的名氣大，獲得的榮譽多?？纯催@幾年，可謂碩果累累。1998年被授予“湖南省青少年科技活動示范基地”；1999年被認定為“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！?。第二屆“雷鋒家鄉(xiāng)學雷鋒”主題活動先進集體、“全國學校體育衛(wèi)生工作先進單位”；2001年被評為湖南省第四屆中小學幼兒園藝術(shù)節(jié)先進單位；2004年榮獲全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽湖南省賽區(qū)優(yōu)秀參賽學校、湖南省模范“職工之家”、第四屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎評選活動組織獎、湖南省優(yōu)秀中學校報獎；2005年被評為湖南省貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀學校；2006年學校黨委被評為省先進基層黨組織；2007年被評為湖南省綜合治理先進集體。2007年，國家教育部、人事部聯(lián)合授予市一中“全國教育系統(tǒng)先進單位”。從青少年科技、現(xiàn)代教育，到學雷鋒助學活動；從藝體先進、衛(wèi)生示范，到奧林匹克競賽、科技發(fā)明；每一塊獎牌，每一項榮譽的背后，都凝聚著潭中對祖國下一代的無限關(guān)愛，凝聚著全體潭中人的智慧、膽識和汗水。
　　老人雖然名氣大，卻沒有絲毫架子。他如父親，帶領著孩子們跋山涉水，攀登一座座知識的高峰；他似伙伴，與四面八方的朋友一起牽手，共同尋覓教研“后花園”中的秘密；他像兄長，與兄弟院校一起，共周繪制湘潭教育的美好藍圖。
“校園美、校風好、高標準、高質(zhì)量、有特色”是每一個到過潭中的人的第一印象，正是憑著這樣的辦學理念，潭中人一直以培養(yǎng)“志向高遠，人格健全，基礎扎實，特長明顯，全面發(fā)展”的學生為辦學目標，堅持全面育人、因材施教的辦學方針，從而使學校教育真正成為了每個學生“會學習、會生存、會發(fā)展”的終身受益的教育。
　　素質(zhì)教育在潭中絕不是一句空口號。多年來，學校構(gòu)建了家庭、學校、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育網(wǎng)絡體系，率先開設了自編教材的研究性課程；舉辦了切合學生實際需求的舞蹈、聲樂、美術(shù)等課外興趣班、第二課堂；成立了棋社、文學社、DV劇社、通訊社等社團組織和興趣小組，以廣播站、網(wǎng)站、校報、升旗儀式、班會課、心理咨詢室等為素質(zhì)教育的陣地，以藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動為載體，全面推進素質(zhì)教育。近年來學校在各方面獲得無數(shù)獎勵：數(shù)十人獲省“三獨”比賽一等獎，多個文藝節(jié)目獲省一等獎、全國二等獎、全國比賽第一名，多人赴歐洲演出，培養(yǎng)出一級運動員15人、健將級運動員1人，一批學生代表湘潭市、湖南省參加全省、全國體育比賽，并打破全國中學生田徑運動會記錄，獲得省大中學生健美操比賽第一名，獲全國青少年機器人比賽銀獎，1學生獲全國中學生論文大賽第一名。還創(chuàng)造了一年同時獲得省學科奧賽獲8塊金牌、24塊銀牌的奇跡。每年有5位以上學生被評為省優(yōu)秀學生，有上百位學生被評為市優(yōu)秀學生，2006年，湘潭市首屆十佳學生標兵，該校喻達、楊浩兩位學生當選，培養(yǎng)了湖南省第一位從福利院出來的大學生——社迎春，培養(yǎng)了遭人毀容卻不屈命運、頑強拼搏、順利考入大學的優(yōu)秀學子——袁勇，2008年又獲得全國奧賽省一等獎3人，省“三獨”比賽一等獎3人，榮獲宋慶齡少年兒童發(fā)明獎3人，被評為省優(yōu)秀學生標兵1人。他們都充分展示了潭中學子的優(yōu)秀品格和深厚的人文素養(yǎng)。
　　悠久的歷史、深厚的文化使潭中形成了具有自身特色的校園文化和價值體系， 形成了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，“嚴謹、扎實、互助、奮進”的教風，“自覺、刻苦、主動、活潑”的學風。學校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升、社會聲譽一年勝過一年。2001年、2002年高考一次性本科上線率均超過50%，升入清華、北大學生均達到7人；2001年、2002年、2004年全市文、理科狀元全被我校奪得。2005年高考600分以上上線率、二本以上上線率均居全市前列，且奪湘潭市文科狀元。2006、2007、2008年高考依然保持著良好勢頭，多人被北大、清華錄取。今年開學以來，高三學子又是喜訊不斷，保送復旦大學1人；考取武漢大學、北京第二外國語大學、西安外國語大學小語種單招4人；通過清華大學、北京航空航空大學、上海交通大學等全國名牌大學的自主招生考試30人；接到中央美院、四川音樂學院、上海大學等體育、藝術(shù)專業(yè)過關(guān)通知80人。
　　俗話說“名師出高徒”，有如此優(yōu)秀的高徒，當然有眾多的名師在其身后默默無聞地奉獻。這些優(yōu)秀的老師，是潭中最值得驕傲的“瑰寶”。學?，F(xiàn)有教職工256人，專任教師217人，其中有湖南省特級教師2人，高級教師147人，一級教師68人，3人參加國家骨干教師培訓，10人參加省骨干教師培訓，3人選派國外學習，市級教學名師6人，市級骨干教師20人，12位教師完成了研究生學歷的學習和研究生班課程的學習，多人被評為湖南省優(yōu)秀教師，近10人在省、市各教學研究會擔任正、副理事長，有數(shù)十人在省級、國家級的課堂教學競賽、論文評選、課題研究中獲得一等獎，2008年，歐小蘭老師被評為“全國百名優(yōu)秀中學體育教師”。
　　近年來，潭中又以百米沖刺的速度，更新觀念，通過各類培訓、組織學習新頒《課標》，實施新課程標準，開設研究性學習課程和校本選修課程。制定了《湘潭市一中高中新課程實施方案》，組織校本培訓，同時加強心理教育、科技教育，積極推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的課堂應用，努力探討信息技術(shù)與學科整合的規(guī)律，全面推進課程改革，課改工作得到充分肯定和良好評價，被市教育局確定為新課改樣板校。

　　一流的文化、一流的觀念、一流的師資、一流的管理才能培養(yǎng)出一流的人才。在校園文化建設上，潭中始終堅持以人為本，在自然和諧、民主科學的氣氛中，不斷提升學校軟實力，傾力打造校本文化，形成了“不求回報的奉獻精神，樂而忘憂的進取精神，與時俱進的開拓精神，顧全大局的協(xié)作精神，精益求精的敬業(yè)精神”的潭中精神。

　　學校如舟，航行在旖旎的海面，有時風平浪靜，有時卻是驚濤駭浪，但潭中人無所畏懼，因為他們以特色為帆，以勤奮為槳，在教育的大海中，奏響了時代的最強音。