司馬光云：“經(jīng)師易遇，人師難遇?！?br/>
習近平主席在同北師大師生座談時提到：“一位優(yōu)秀的老師，應該是‘經(jīng)師’和‘人師’的統(tǒng)一，要精于‘授業(yè)’、‘解惑’，更要以‘傳道’為責任和使命?！碧吨星嗄杲處煛⒐伯a(chǎn)黨員殷祖維一直在為之努力。
高一年級青年教師殷祖維
愛因斯坦曾說：“使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！弊鳛樘吨械囊幻嗄杲處煟笞婢S老師常思考的一個問題就是：如何站穩(wěn)講臺？而站穩(wěn)站臺靠的是德與才。“學生是有血有肉的人，教育的目的就是為了激發(fā)和引導他們的自我發(fā)展之路”。殷老師知道，做有溫度的教育，需要愛，更需要智慧。擔任過兩屆班主任的殷老師，在實際工作中明顯感受到學生、家長和社會對班主任的期望值都很高，他們希望班主任是“全能型人才”，既學識淵博、業(yè)務精湛，又能引經(jīng)據(jù)典、啟迪心靈，還可以事無巨細、體貼入微。并且面對工作中的突發(fā)事件，班主任要能迅速、妥善地作出反應。為了達到這些標準，作為青年班主任的小殷老師，平時注重加強理論學習，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗。他牢記著名教育家蘇霍姆林斯基的觀點：“要用智慧來培養(yǎng)智慧”，認為優(yōu)秀的班主任要富有智慧，以柔克剛，以點帶面，著眼大局，細節(jié)入手，用智慧引領學生，見證學生每天的成長，并從中獲得成就感。他大部分時間都是待在學校里，和學生們在一起。每天清晨七點到校，晚上經(jīng)常忙到十點以后。只要問題沒解決，他就不會離開學校。在辦公室里、教室里、走廊上，都時常能看到他和學生們在探討問題。
殷祖維老師在課間給學生答疑
他深知，百廿潭中，名師云集，在教育教學上，前輩們能準確把握學情，張弛有度，他們永遠是潭中取之不盡用之不竭的寶藏。他認為，自己作為青年教師，只有虛心求教，敏而好學，才能快速成長。因此，遇到棘手的問題時，他就虛心向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)。他還積極跟班聽課，半個學期聽課38節(jié)。如今，他雖然看起來依然年輕生澀，在前輩面前甚至還有些害羞，但他沉著冷靜的處事風格已經(jīng)逐漸形成。
殷祖維老師半個學期跟班聽課達38節(jié)
在教學過程中，他認識到，學生數(shù)學理解水平的高低絕大多數(shù)情況下取決于教師業(yè)務水平的高低，因此他刻苦鉆研業(yè)務，注重從數(shù)學學科的視角審視教材內(nèi)容，積極培養(yǎng)學生的學科思維。每天一下課，學生們就圍住他，請教各種疑難問題，他總是耐心細致地引導學生思考，循循善誘。在學生眼里，他既是一位親切的鄰家大哥哥，又是一位有溫度的好老師。
作為年級干事，該如何更好地服務于老師；更高效地處理臨時性事務；如何通過數(shù)據(jù)分析，更科學地給年級工作獻計獻策，是殷老師始終面對的三大課題。作為90后，殷老師的優(yōu)勢在于年輕有精力，有激情、也有學習能力，更在于有明確的人生目標。殷老師在教書育人的崗位上，始終以滿腔的熱情投入工作，遇事總是勇于承擔，主動出擊，做事有計劃，不打無準備之仗，虛心向前輩學習，始終保持學習的熱情，保持自學的習慣，以便更高效更科學地處理各項工作。
功夫不負有心人。在教育教學方面，殷老師取得了可喜的成績。他在2019-2021年，連續(xù)三年被評為“湘潭市一中優(yōu)秀黨員”，在2019年學校年度考核中被評為優(yōu)秀，在2020年被評為“湘潭市一中第36屆教師節(jié)優(yōu)秀園丁”，還榮獲“2020下學期至2021上學期湘潭市一中優(yōu)秀班主任”。在2018年湖南省中小學教師教學課件、微課評審中，他的微課《向量的加法運算及其幾何意義》榮獲貳等獎，他的課例《解三角形》獲得湘潭市2019年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動市級壹等獎，他撰寫的教學論文獲得“湖南省教師教育學會叁等獎”。
企業(yè)家稻盛和夫曾說過:“徹底地喜歡自己的工作是通過工作豐富自己人生的唯一的方法”，熱情永遠是工作的第一要素。作為湘潭市一中的一名教師，殷老師深知教育的意義，孩子們的未來寄托在有情懷有溫度的教師身上。他牢記“公、誠、勤、樸”的校訓，不忘使命，一直致力于做有溫度的人師。
振興百年潭中，道路或許崎嶇且長，而殷老師則會永遠在這條道路上奮力前行。
圖文：李曉紅
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