那天在朋友圈看到馮霞老師分享的學(xué)生留言，我先習(xí)慣性地點(diǎn)了個(gè)贊，以為只是學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時(shí)給老師的留言。點(diǎn)開圖片一看，一頁(yè)頁(yè)紙上密密麻麻地寫滿了對(duì)馮老師的感恩與祝福。原來(lái)，馮老師要退休了。
我真的不敢相信啊，年輕美麗、活力滿滿的馮霞老師，馬上就要退休了。習(xí)慣了在校園里相遇時(shí)，她微微一笑的甜美溫柔，每次她走過(guò)我身邊，我都會(huì)讓自己的目光在她身上多停留幾秒。也許對(duì)美的熱愛(ài)與追尋是一種天性，無(wú)關(guān)性別。優(yōu)雅知性的美女老師，學(xué)生喜歡，我也喜歡。
我與馮霞老師分屬不同學(xué)科，不同年級(jí)，工作上的交集似乎很少。即便如此，她的美還是強(qiáng)烈滲透到我的腦海里。不能不說(shuō)，美是一種力量，讓人過(guò)目不忘，任憑時(shí)間流逝，也會(huì)存于心間。有段時(shí)間，我與馮霞老師家住同一方向，下班回家，總能遇上。那還是教師群體普遍沒(méi)車的時(shí)代，在韶山路上，我步行，她騎電摩，她總是熱情地招呼我，要我搭她的車。我坐在她的摩托車后座，陽(yáng)光灑落在她披散肩頭的微卷秀發(fā)上。我說(shuō)：“馮老師，你的狀態(tài)就是我想達(dá)到的理想狀態(tài)?！彼χf(shuō)，“哎呀，我這是快要退休的狀態(tài)呢！”她的謙虛并不能掩飾她的優(yōu)秀，反而彰顯出她平和的心態(tài)與人生的格局。我對(duì)她說(shuō)的那句話，真不是恭維話。在我內(nèi)心里，女老師就該像馮霞老師那樣：業(yè)務(wù)精湛，氣質(zhì)高雅，美麗淡然。
至于馮老師數(shù)不清的榮譽(yù)，那是官方推介資料上要介紹的，無(wú)需我贅言。我能說(shuō)的，只是我真切感知的幾個(gè)場(chǎng)景與細(xì)節(jié)。有段時(shí)間，我負(fù)責(zé)學(xué)校公眾號(hào)，有個(gè)涉及英語(yǔ)組教研活動(dòng)的報(bào)道，馮老師作為賽課指導(dǎo)教師親自撰寫稿件，反復(fù)修改，來(lái)來(lái)回回很多次，直到深夜十二點(diǎn)，她才最終定稿。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得她做事特別認(rèn)真。像這樣的工作，交給同組年輕老師來(lái)做，也是可以的。但她親力親為，一絲不茍。還有一次，民盟市委到學(xué)校來(lái)指導(dǎo)檢查工作，馮霞老師作為我校民盟支部負(fù)責(zé)人，做了一個(gè)工作報(bào)告。聽(tīng)著她甜美的聲音，看著她紅色上衣映襯下美麗的笑容，我被她深深地吸引了，甚至忘了自己是作為撰寫新聞報(bào)道的記者身份來(lái)參加會(huì)議的。心想，能做馮老師的學(xué)生，真是很幸福。他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，能得到美的熏陶，可以在愉悅的心情中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在一次市級(jí)培訓(xùn)中，臺(tái)上的培訓(xùn)老師說(shuō)，她班上畢業(yè)的一個(gè)男孩高中到了馮老師門下，這個(gè)男孩回來(lái)告訴她，今后找對(duì)象就想找市一中馮霞老師那樣的。這位培訓(xùn)的女老師感嘆，做老師能做到讓自己成為學(xué)生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，不能不說(shuō)是一種巨大的成功?。?/p>
馮老師的美是學(xué)識(shí)涵養(yǎng)出來(lái)的，也是歲月沉淀下來(lái)的。記得她第一次參評(píng)特級(jí)教師，落選了，但微笑仍掛在她的臉上，她是平和的；后來(lái)她順利通過(guò)正高級(jí)教師評(píng)選，實(shí)至名歸地獲得中學(xué)教師中的最高職稱，她的微笑仍是那么甜美，神色仍是那么溫柔，她是真誠(chéng)的。不汲汲于名利榮譽(yù)，只是堅(jiān)守自己所愛(ài)，認(rèn)真工作生活，一切都是歲月的饋贈(zèng)。
忽然想到身邊一個(gè)個(gè)退休的潭中女老師。在離退休教師活動(dòng)中看到的凌星嫦老師，該有八十來(lái)歲了吧，總是打扮得精精致致、妥妥貼貼，慈眉善目的一臉溫和，她真是一個(gè)大美人，年輕時(shí)是的，年老了仍是的，美得讓人肅然起敬；身材高挑、一頭秀發(fā)的劉麗霞老師，她話語(yǔ)中的俏皮溫柔，臨退休了也讓人覺(jué)得她是個(gè)可愛(ài)的小姐姐；還有英語(yǔ)組的黃曙老師，永遠(yuǎn)的娃娃臉，永遠(yuǎn)的高跟鞋，永遠(yuǎn)精美熨帖的穿搭，什么時(shí)候都讓人感到賞心悅目……這些女老師，曾是潭中校園里動(dòng)人的風(fēng)景，她們退休了，也是學(xué)子們心中最美的女神。
一名老師，當(dāng)他的職業(yè)生涯結(jié)束的時(shí)候，不妨回想一下，自己曾給學(xué)生帶來(lái)了什么？當(dāng)學(xué)生們把課堂上傳授的知識(shí)全部忘掉以后，仍然留下來(lái)的那些無(wú)形的影響與啟迪，或許才是他們最大的收獲。一個(gè)向善、求真、愛(ài)美的老師，才會(huì)將學(xué)生的心靈引向美好的境界。這種優(yōu)秀，無(wú)法變成量化的數(shù)據(jù)，無(wú)法用上級(jí)頒發(fā)的榮譽(yù)證書來(lái)承載，它不是某個(gè)頭銜，不是某句空洞的贊譽(yù)，卻比頭銜與贊譽(yù)，更恒久、更有價(jià)值。教師陽(yáng)光健康的心態(tài)，優(yōu)雅得體的儀表，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美的追求，都會(huì)深深感染到他的學(xué)生，讓他們內(nèi)心充滿了柔軟的力量，從而在人生之路上感知與創(chuàng)造更多美好。對(duì)于女老師而言，在愛(ài)與美的表達(dá)上，似乎有著天然的優(yōu)勢(shì)，她們溫柔細(xì)膩，更能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心；她們美麗優(yōu)雅，在工作與生活的細(xì)節(jié)上，即能做出美的示范。
在這一點(diǎn)上，馮霞老師，和我身邊很多老師，都為我做出了榜樣。
圖文：龍琳
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