為增進(jìn)親子間的了解，增強(qiáng)親子間的透明度和信任度，結(jié)合心理健康活動(dòng)月的部署，我校發(fā)起了聚焦于親子溝通的家庭活動(dòng)——親子記者會(huì)。
本次活動(dòng)的活動(dòng)對(duì)象是全校學(xué)生及家長(zhǎng)，其中高一年級(jí)參與人數(shù)占整體的51.28%，高二年級(jí)參與人數(shù)占整體的42.63%。本次親子“采訪”活動(dòng)有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看吧~
1. 采訪對(duì)象的76%是媽媽【采訪比例】
2. 無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，“朋友”、“運(yùn)動(dòng)”和“音樂(lè)”都是處理負(fù)面情緒的重要途徑。
3. 最能讓家長(zhǎng)開(kāi)心的是：孩子能“做家務(wù)”、“好好學(xué)習(xí)”、“陪著聊天”。
4. 最能讓孩子開(kāi)心的是：家長(zhǎng)能“聊天”or“靜靜”（是截然相反的兩種相處模式，你知道你家孩子最喜歡哪種嗎？
5. 最讓家長(zhǎng)煩惱的是：孩子“玩手機(jī)”、“不聽(tīng)話”、“幫倒忙”。
6. 最讓孩子煩惱的是：家長(zhǎng)“嘮叨”、“啰嗦”、“幫倒忙”。
最后，讓我們一起來(lái)看看采訪后雙方的感受吧~
有向媽媽“表白”的：
? “我媽真是太善解人意了，聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你，因?yàn)橛心?，世界更光明！?/p>
? “和媽媽聊天感覺(jué)很舒暢，主要是她能夠了解我，陪伴我讓我不寂寞~”
有表達(dá)感受的：
? “好新鮮，好高興！”
? “我覺(jué)得把心里話說(shuō)出來(lái)內(nèi)心很舒服，和媽媽的關(guān)系也會(huì)變好?！?/p>
有深入思考的：
? “感覺(jué)家長(zhǎng)們也有他們自己的煩惱，不是我們看起來(lái)那么輕松吧，需要考慮的也很多”
? “有時(shí)候和爸爸媽媽聊天其實(shí)挺舒服的，但很多時(shí)候他們都沒(méi)有時(shí)間理我?！?/p>
? “在媽媽心情不好時(shí)，我要多關(guān)心一下她，多安慰她，平時(shí)多跟媽媽溝通，在家也要多搞點(diǎn)學(xué)習(xí)，這樣的話媽媽會(huì)好受一點(diǎn)?！?/p>
還有表達(dá)收獲的：
? “感覺(jué)更了解媽媽了，對(duì)今后與媽媽相處很有幫助”
? “讓我更好地了解了媽媽?zhuān)Ｍ@種活動(dòng)能多來(lái)幾次”
? “這次活動(dòng)有利于我與家人之間的溝通，通過(guò)這次活動(dòng)，我們之間的距離更近了”
? “我覺(jué)得這次采訪非常真實(shí)，我聽(tīng)到這些非常有感觸，我會(huì)好好改正的~”
? “感覺(jué)平時(shí)和媽媽的交流比較少，而且不夠耐心，沒(méi)有切身處地地替她著想。以后我會(huì)更加關(guān)注她的內(nèi)心想法，希望我們倆能更好地溝通吧！”
有為學(xué)校點(diǎn)贊的：
? “學(xué)校用心良苦，幫家長(zhǎng)與孩子促進(jìn)親子關(guān)系，值得敬佩！”
? “感謝學(xué)校的認(rèn)真對(duì)待，孩子生活在當(dāng)下社會(huì)很幸福?！?/p>
? “我覺(jué)得學(xué)校組織這個(gè)活動(dòng)是挺好的，可以促進(jìn)我們之間的溝通?！?br/>有表達(dá)感受、收獲的：
? “我覺(jué)得這次以采訪的形式進(jìn)行的溝通，讓我和孩子更加了解了對(duì)方的內(nèi)心和需求，讓我們關(guān)系變得更融洽了！”
? “我感受到孩子的溝通方式和大人還是有不同，不能用大人的眼光去要求孩子，要多了解孩子在每個(gè)階段的心理。”
? “非常感謝有這樣的一次機(jī)會(huì)，這次活動(dòng)真是太愉快了！”
? “原以為孩子不愿意接受采訪，他回答雖然簡(jiǎn)短，但讓我知道了他的真實(shí)想法，感覺(jué)與孩子更親近了一些?！? “我發(fā)現(xiàn)以后要多和孩子溝通，去做好孩子的心靈朋友，構(gòu)建無(wú)話不說(shuō)、無(wú)所不談的關(guān)系。和孩子一起成長(zhǎng)，一起努力。”
? “覺(jué)得自己從沒(méi)深入了解過(guò)孩子的內(nèi)心，孩子內(nèi)心是孤獨(dú)的，同時(shí)也欣慰于孩子的自我愈合能力很強(qiáng)，孩子不愛(ài)溝通很大程度上是做家長(zhǎng)的沒(méi)有真正了解他他需求?！?/p>
? “還是要多多陪陪她，平時(shí)工作忙，也可以多多和她打打電話，關(guān)心她，聊些雞皮蒜毛的事情都可以?！?/p>
? “從改變自己開(kāi)始，以后少對(duì)孩子嘮叨，少抬杠，多傳遞正能量~”
有分享教育經(jīng)驗(yàn)的：
? “夸夸孩子，不要盯著孩子的成績(jī)看，而要盯著孩子成長(zhǎng)的步伐看?！?/p>
? “和孩子溝通聊天是一件很有意義的事”
? “真心和孩子像朋友一樣相處，遇事多站在孩子的角度考慮，這樣當(dāng)青春期撞上更年期，也只會(huì)碰撞出愛(ài)的火花！”
? “青春期的孩子無(wú)法避免偶爾叛逆，總而言之他各方面還是讓我比較滿意。今后我會(huì)控制自己，不過(guò)于操心，給他空間讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立，做個(gè)成熟穩(wěn)重的孩子?！?/p>
? “我們對(duì)孩子最大的幫助是傾聽(tīng)、包容和理解，上善若水，有容乃大，家長(zhǎng)和老師是一個(gè)容器，這個(gè)容器的容量決定了孩子的高度?！?/p>
? “小孩有自己的想法，大人不能拿自己的觀點(diǎn)硬逼著他們接受，給他們一點(diǎn)空間吧，適當(dāng)放放手可能相處的效果更好?！?/p>
? “教育一個(gè)孩子不容易，要多給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，更要有耐心，細(xì)心”
“角色互換的親子活動(dòng)，有利于家長(zhǎng)站在子女的角度思考問(wèn)題，理解她們的困難和壓力，及時(shí)疏通并釋放壓力，讓她們健康成長(zhǎng)，積極向上，引導(dǎo)子女樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。這種親子活動(dòng)，可以多開(kāi)展?！?/p>
圖文：宋迪
審稿：黨政辦
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